| 氏名 |
小槻 智彩 |
| 生年 |
昭和63年（1988） |
| 所属・職名 |
幼児教育学科
講師 |
| 学位・資格 |
博士（学術）
公認心理師
臨床発達心理士
高等学校教諭専修免許（公民） |
| 最終学歴 |
奈良女子大学大学院 人間文化研究科 博士後期課程 社会生活環境学専攻 修了 |
| 職歴 |
平成26年 4月～平成30年 3月
奈良県五條市すこやか市民部保健福祉センター 心理判定員
平成28年 10月～平成31年 3月
大阪市立大学 大学教育研究センター 特任助教
平成30年10月～令和6年 3月
奈良女子大学文学部 特任助教
令和5年 4月～令和6年 3月
奈良県五條市すこやか市民部保健福祉センター 心理判定員
令和6年 4月～
長崎女子短期大学幼児教育学科 講師
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| 担当科目 |
心理学，子どもと人間関係，領域「人間関係」の指導法，発達心理学，教育相談（幼児のカウンセリング理論を含む），子どもの理解と援助 |
| 研究分野 |
認知心理学，発達心理学，音楽心理学 |
| 研究テーマ |
幼児の日常生活における約束，音楽の記憶 |
| 研究業績等 |
著書・学術論文等の名称 |
単著・共著の別 |
発行・発表年月 |
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歌の記憶における歌詞の検索過程の検討 |
単著 |
人間文化研究科年報，2015年3月 |
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歌の構成要素および構造に基づいた記憶再生 |
単著 |
人間文化研究科年報，2017年3月 |
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大阪市立大学院生調査の進路志向性と履修・経験ニーズに関する学位課程ごと研究科別追加分析 |
共著 |
大阪市立大学『大学教育』，2017年10月 |
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J-POPの想起に関する実験的検討――楽曲の構造に着目して―― |
単著 |
科学・技術研究，2018年6月 |
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歌の記憶:歌の構造的特徴に着目した実験的検討（博士学位論文） |
単著 |
奈良女子大学，2018年9月 |
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支援者とダウン症児との相互交渉の縦断的検討：音楽活動の変化との関連から |
単著 |
人間文化総合科学研究科年報，2022年3月 |
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知的障害をもつ子どもの発達的理解と支援 (奈良女子大学文学部〈まほろば〉叢書) |
共著 |
かもがわ出版，2023年1月 |
| 所属学会と活動状況（芸術分野においては展覧会・音楽会等での活動も記載） |
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日本心理学会，日本発達心理学会，日本臨床発達心理士会，日本認知科学会，日本音楽知覚認知学会，日本比較文化学会，科学・技術研究会，関西心理学会 |
| 社会的活動（公的役職も記載） |
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奈良県立畝傍高等学校「職業人に学ぶ」講師（2020年～2023年）
日本臨床発達心理士会 奈良支部役員（2020年4月～2024年3月）
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| その他（上記以外のもので記載すべき事項） |
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